RECURSOS.

La escuela en la que laboro es de organización completa en una comunidad urbana, por lo que los recursos y herramientas con los que cuento para el tratamiento de la historia con mi grupo es extensa y variada, aunque no siempre es posible disponer de tales herramientas debido a que a algunos de mis niños aun se les dificulta el manejo de las TIC. Esta situación se ha tratado de salvar mediante el trabajo colaborativo entre ellos y  haciendo uso de enciclomedia  de manera màs frecuente, además invitando a los padres de familia para que auxilien y apoyen a sus hijos en el uso de las TIC lo que de alguna manera ha permitido a los niños poder manejar estas herramientas. Afortunadamente aparte de enciclomedia que incluye videos, visitas virtuales, líneas del tiempo, fotos, fragmentos de películas, canciones, lecturas animadas, juegos interactivos etc. en la escuela existen las bibliotecas de aula y la escolar aparte de la biblioteca municipal en la que proporcionan a los alumnos el servicio de Internet como fuente de consulta y para socializar trabajos y actividades a través del correo electrónico ( no todos los niños tienen), cuento también con monumentos históricos en la comunidad (templos, iglesias, casas, monumentos, plazas, placas conmemorativas,etc) y materiales ilustrativos editados por la secretaría de educación, en ocasiones y de acuerdo al tema ha sido posible invitar a algunas personas de la comunidad a platicar con los niños sobre contenidos concretos de la historia de la comunidad, esto se ha enriquecido con objetos de barro y cerámica que los padres tienen en sus casas y han sido encontrados en terrenos de su propiedad mientras trabajan la tierra. La comunidad cuenta con un museo rico en fotografías y objetos variados lo que tambien se a aprovechado en beneficio de los alumnos logrando con todo esto un interés más grande en el logro de contenidos de esta asignatuta.